Phương pháp Montessori là gì?
Phương pháp Montessori được phát triển bởi Tiến sĩ Maria Montessori vào đầu những năm 1900. Đó là một phương pháp giáo dục cụ thể lấy trẻ làm trung tâm bao gồm các hoạt động do trẻ hướng dẫn (gọi là “công việc”), lớp học có trẻ ở các độ tuổi khác nhau và giáo viên khuyến khích học sinh độc lập.
Những điều làm cho nó trở nên độc đáo bao gồm:
Đắt tiền
Thật khó cho các trường Montessori để giữ mức giá thấp. Ricks nói: “Việc có được rất nhiều tài liệu học tập chất lượng cao và bền, cũng như đào tạo dài hạn và chuyên sâu về cách sử dụng những vật dụng đó cho trẻ nhỏ là một công việc tốn kém,” Ricks nói. “Đó là lý do tại sao hầu hết các chương trình Montessori được triển khai đầy đủ đều đắt tiền.”
Trong khi các tổ chức đang cố gắng chống lại chi phí thay mặt cho học sinh — chẳng hạn như quỹ do Bezos tạo ra — thì không có nhiều lựa chọn cho giáo viên trong việc giáo dục Montessori liên tục hoặc chứng nhận của họ. Ricks nói rằng cô ấy “rất thích thấy một nền giáo dục Montessori có thể tiếp cận cho tất cả những người lớn muốn‘ theo dõi đứa trẻ ’và cho tất cả trẻ em, bất kể tình trạng tài chính của cha mẹ chúng như thế nào.”
Không phải đối tượng nào cũng có thể tiếp cận với phương pháp giáo dục này
Đối với một số người, giáo dục Montessori đi đôi với da trắng và đặc quyền. Mặc dù điều này không giống với tầm nhìn ban đầu của Maria về Montessori, nhưng rất tiếc nó lại là chuẩn mực. Vì triết lý giáo dục này làm thay đổi chương trình giảng dạy của trường công lập truyền thống, nên hầu hết các chương trình Montessori là tư nhân, thu học phí và điều tiết tuyển sinh. Điều này khiến học sinh da màu có thu nhập thấp, ở nội thành khó có thể theo học tại các trường như vậy.
Tuy nhiên, có một số trường bán công Montessori dễ tiếp cận hơn. Trung tâm Quốc gia về Montessori trong Khu vực Công báo cáo rằng trong số 5.000 trường Montessori ở Hoa Kỳ, có khoảng 500 chương trình công lập.1 Các trường này thường nằm ở các khu vực đa dạng hơn và được liên bang tài trợ, loại bỏ rào cản học phí.
Chương trình giảng dạy có thể quá lỏng lẻo đối với một số
Mặc dù “theo sát trẻ” không nên được hiểu là “để trẻ làm bất cứ điều gì chúng muốn”, nhưng đây vẫn là một chương trình giảng dạy ít cấu trúc hơn những gì bạn có thể tìm thấy trong một cách tiếp cận phổ biến hơn.
Việc đảm bảo trẻ tiến bộ theo tốc độ là tùy thuộc vào giáo viên và trợ lý. Lý tưởng nhất là việc cho và nhận này có thể hoạt động tốt. Nhưng nó cũng có thể tạo ra khoảng trống cho một số đối tượng bị sa ngã.
“Tôi sẽ thay đổi sự lỏng lẻo của chương trình giảng dạy,” Montgomery nói, khi nhìn lại kinh nghiệm của chính mình. “Tôi đã chuẩn bị rất kỹ cho các lớp toán và khoa học cũng như chuẩn bị quá kỹ cho các lớp ngôn ngữ và nghệ thuật.”
Độc lập không phải là tất cả
Montessori rất mạnh trong việc nuôi dưỡng ý thức độc lập và tự hướng dẫn công việc. Nhưng như Montgomery chỉ ra, các tình huống việc làm không phải lúc nào cũng như vậy. Tư duy kinh doanh có thể có giá trị như vậy cũng có thể khiến sinh viên khó hợp tác theo nhóm và làm việc dưới một quyền hạn cứng nhắc.
Montgomery nói: “Trường học Montessori dạy bạn suy nghĩ về điều kiện của riêng mình, và lực lượng lao động là một môi trường định hướng theo nhóm hơn.”
Stepien nói: “Sinh viên có thể sử dụng nhiều hỗ trợ hơn về cách cộng tác. “Hợp tác không phải là một thực hành của học sinh được đề cập tốt trong chương trình giảng dạy Montessori.” Vì hợp tác là một kỹ năng được đánh giá cao trong thế giới ngày nay, một số trường Montessori chắc chắn có thể đẩy mạnh sự chú trọng của họ trong lĩnh vực này.
Cấu trúc mở của lớp học có thể đáng sợ đối với một số
Trẻ em có xu hướng thích thói quen và cấu trúc. Ngay cả những rào cản vật lý của những chiếc bàn xếp thành một hàng cũng có thể mang lại sự thoải mái cho một số học sinh nhất định. Các lớp học Montessori được xây dựng để cho phép chuyển động và thay đổi và giáo viên có xu hướng hướng dẫn nhiều hơn là hướng dẫn trực tiếp.
Mặc dù đây có lẽ không phải là một trở ngại không thể vượt qua, nhưng nó chắc chắn là điều bạn cần lưu ý. Hệ thống phân cấp của các lớp học truyền thống cho phép học sinh ít tự do hơn, nhưng nó cũng có thể đảm bảo một môi trường lớp học cảm thấy trật tự, an toàn và quy củ.
Đọc thêm: https://www.huggies.com.vn/lam-cha-me/cha-me-va-con-cai/phuong-phap-montessori-la-gi
Phương pháp Montessori được phát triển bởi Tiến sĩ Maria Montessori vào đầu những năm 1900. Đó là một phương pháp giáo dục cụ thể lấy trẻ làm trung tâm bao gồm các hoạt động do trẻ hướng dẫn (gọi là “công việc”), lớp học có trẻ ở các độ tuổi khác nhau và giáo viên khuyến khích học sinh độc lập.
Những điều làm cho nó trở nên độc đáo bao gồm:
- Hoạt động khác nhau cho trẻ em lựa chọn suốt cả ngày.
- Giáo viên di chuyển từ nhóm này sang nhóm khác.
- Hệ thống chấm điểm phi truyền thống.
- Tập trung vào toàn bộ học sinh.
Đắt tiền
Thật khó cho các trường Montessori để giữ mức giá thấp. Ricks nói: “Việc có được rất nhiều tài liệu học tập chất lượng cao và bền, cũng như đào tạo dài hạn và chuyên sâu về cách sử dụng những vật dụng đó cho trẻ nhỏ là một công việc tốn kém,” Ricks nói. “Đó là lý do tại sao hầu hết các chương trình Montessori được triển khai đầy đủ đều đắt tiền.”
Trong khi các tổ chức đang cố gắng chống lại chi phí thay mặt cho học sinh — chẳng hạn như quỹ do Bezos tạo ra — thì không có nhiều lựa chọn cho giáo viên trong việc giáo dục Montessori liên tục hoặc chứng nhận của họ. Ricks nói rằng cô ấy “rất thích thấy một nền giáo dục Montessori có thể tiếp cận cho tất cả những người lớn muốn‘ theo dõi đứa trẻ ’và cho tất cả trẻ em, bất kể tình trạng tài chính của cha mẹ chúng như thế nào.”
Không phải đối tượng nào cũng có thể tiếp cận với phương pháp giáo dục này
Đối với một số người, giáo dục Montessori đi đôi với da trắng và đặc quyền. Mặc dù điều này không giống với tầm nhìn ban đầu của Maria về Montessori, nhưng rất tiếc nó lại là chuẩn mực. Vì triết lý giáo dục này làm thay đổi chương trình giảng dạy của trường công lập truyền thống, nên hầu hết các chương trình Montessori là tư nhân, thu học phí và điều tiết tuyển sinh. Điều này khiến học sinh da màu có thu nhập thấp, ở nội thành khó có thể theo học tại các trường như vậy.
Tuy nhiên, có một số trường bán công Montessori dễ tiếp cận hơn. Trung tâm Quốc gia về Montessori trong Khu vực Công báo cáo rằng trong số 5.000 trường Montessori ở Hoa Kỳ, có khoảng 500 chương trình công lập.1 Các trường này thường nằm ở các khu vực đa dạng hơn và được liên bang tài trợ, loại bỏ rào cản học phí.
Chương trình giảng dạy có thể quá lỏng lẻo đối với một số
Mặc dù “theo sát trẻ” không nên được hiểu là “để trẻ làm bất cứ điều gì chúng muốn”, nhưng đây vẫn là một chương trình giảng dạy ít cấu trúc hơn những gì bạn có thể tìm thấy trong một cách tiếp cận phổ biến hơn.
Việc đảm bảo trẻ tiến bộ theo tốc độ là tùy thuộc vào giáo viên và trợ lý. Lý tưởng nhất là việc cho và nhận này có thể hoạt động tốt. Nhưng nó cũng có thể tạo ra khoảng trống cho một số đối tượng bị sa ngã.
“Tôi sẽ thay đổi sự lỏng lẻo của chương trình giảng dạy,” Montgomery nói, khi nhìn lại kinh nghiệm của chính mình. “Tôi đã chuẩn bị rất kỹ cho các lớp toán và khoa học cũng như chuẩn bị quá kỹ cho các lớp ngôn ngữ và nghệ thuật.”
Độc lập không phải là tất cả
Montessori rất mạnh trong việc nuôi dưỡng ý thức độc lập và tự hướng dẫn công việc. Nhưng như Montgomery chỉ ra, các tình huống việc làm không phải lúc nào cũng như vậy. Tư duy kinh doanh có thể có giá trị như vậy cũng có thể khiến sinh viên khó hợp tác theo nhóm và làm việc dưới một quyền hạn cứng nhắc.
Montgomery nói: “Trường học Montessori dạy bạn suy nghĩ về điều kiện của riêng mình, và lực lượng lao động là một môi trường định hướng theo nhóm hơn.”
Stepien nói: “Sinh viên có thể sử dụng nhiều hỗ trợ hơn về cách cộng tác. “Hợp tác không phải là một thực hành của học sinh được đề cập tốt trong chương trình giảng dạy Montessori.” Vì hợp tác là một kỹ năng được đánh giá cao trong thế giới ngày nay, một số trường Montessori chắc chắn có thể đẩy mạnh sự chú trọng của họ trong lĩnh vực này.
Cấu trúc mở của lớp học có thể đáng sợ đối với một số
Trẻ em có xu hướng thích thói quen và cấu trúc. Ngay cả những rào cản vật lý của những chiếc bàn xếp thành một hàng cũng có thể mang lại sự thoải mái cho một số học sinh nhất định. Các lớp học Montessori được xây dựng để cho phép chuyển động và thay đổi và giáo viên có xu hướng hướng dẫn nhiều hơn là hướng dẫn trực tiếp.
Mặc dù đây có lẽ không phải là một trở ngại không thể vượt qua, nhưng nó chắc chắn là điều bạn cần lưu ý. Hệ thống phân cấp của các lớp học truyền thống cho phép học sinh ít tự do hơn, nhưng nó cũng có thể đảm bảo một môi trường lớp học cảm thấy trật tự, an toàn và quy củ.
Đọc thêm: https://www.huggies.com.vn/lam-cha-me/cha-me-va-con-cai/phuong-phap-montessori-la-gi