Thông tin ban đầu, sáng 4/4, nhân viên lao công khi đang làm việc thì phát hiện một nam sinh tử vong trên giảng đường trong tư thế treo cổ. Khi phát hiện vụ việc, Đại học Bách khoa Hà Nội đã mời công an đến làm việc, phong tỏa hiện trường. Thi thể nam sinh được chuyển sang Bệnh viện Thanh Nhàn để khám nghiệm tử thi và tìm hiểu nguyên nhân.
Đồng thời, nhà trường cũng đã thông báo cho gia đình của sinh viên này biết và phối hợp, tương trợ tổ chức hậu sự. Nam sinh này là sinh viên năm thứ 5 của Trường Cơ khí thuộc Đại học Bách khoa Hà Nội. Bước đầu xác định nam sinh mắc chứng trầm cảm, nghi tử vong do tự tử.
Từ vụ việc trên chúng ta có thể thấy được hiện tại tình trạng “trầm cảm” ở học sinh/sinh viên là vấn đề diễn ra rất thường xuyên. Vậy nguyên nhân từ đâu và hậu quả nặng nề như thế nào?
Xe cứu thương xuất hiện tại sân trường
Xe cứu thương xuất hiện giờ sân trường.
Thực trạng nhức nhói
Ở Việt Nam đa phần việc học tập chỉ được đánh giá qua lý thuyết, năng lực được xác nhận qua điểm số. Điểm mạnh của mỗi người là khác nhau, bạn có thể giỏi tính toán nhưng hạn chế về câu từ văn chương, bạn yêu thích âm nhạc nhưng đa số thời kì trên lớp phải nghiên cứu khoa học. Song đó phụ huynh thường chỉ nhìn qua điểm số để đánh giá năng lực của con, ít ai nhìn vào sự cố gắng.
Thực trạng đáng buồn diễn ra hằng ngày và ngày một có xu hướng tăng lên rất nhiều học sinh, sinh viên trở nên thiếu cảm nghĩ họ thích làm đau bản thân, dùng chất kích thích, và đau lòng hơn là có nhiều trường hợp đã tự tử để lại nhiều tiếc nuối.
Đâu là nguyên nhân?
Trước nhất, là do bản thân do 2 chữ “trách nhiệm”. Tâm lý sợ mất vị trí trong trường, lớp, hình ảnh bản thân trong mắt gia đình, thầy cô nên phải nỗ lực phấn đấu không dừng. Họ được đặt hy vọng từ gia đình, nhà trường quá nhiều là một trong các nguyên nhân chủ yếu khiến học sinh, sinh viên bị áp lực dẫn đến “trầm cảm”.
Xã hội hiện tại ngày càng phát triển, đòi hỏi con người phải tiến bộ theo. Do vậy ba má luôn muốn con cái mình có thể phát triển tốt nhất, lấy thành tích của con “mua” hãnh diện, mà không dừng thúc ép con phải học tập, học từ lớp chính đến lớp phụ, học từ giây từng phút kể cả khi ăn cũng phải có cuốn sách, họ đặt ra nhiều hình phạt khi con bị điểm kém. Do vậy mà áp lực học tập luôn đè nặng trên vai các “con rối” của gia đình. Đương nhiên mục đích của ba má luôn muốn con có một tương lai tốt. Đôi lúc, ba má xem con cái là người sẽ thực hành ước mong chưa thực hành của bản thân. Nhưng tất cả phụ huynh đều chẳng thể thực thụ hiểu con muốn điều gì, không chịu lắng nghe con họ.
Phải đối mặt các hậu quả?
Ảnh hưởng đến những mối quan hệ trong gia đình, các cuộc tranh luận thường xuyên xảy ra chỉ vì “các con điểm” mà không khí gia đình luôn căng thẳng. Đặc biệt ở các trẻ đang phát triển chưa hoàn thiện thì sẽ thường có xu hướng chống đối ba má, muốn làm theo ý thích của bản thân, không muốn học tập. Từ đó tình cảm gia đình ngày một nhạt dần đi, con cái ngày càng xa vắng ba má mà các “vết thương” ấy sẽ đi theo con thời kì dài khó có thể chữa lành được.
Học tập quá nhiều làm mất đi tuổi thơ của trẻ nhỏ. Trong quá khứ chúng ta thường thấy trẻ con chưa phải học tập nhiều, có thời kì vui chơi. Tuy nhiên sự phát triển xã hội nảy sinh nhiều áp lực khiến suốt ngày con chỉ quanh quẩn quanh bàn học không còn được biết tuổi thơ hồn nhiên là như thế nào.
Có xu hướng nổi loạn, bị bắt ép học tập, phải được điểm cao, một vài cố gắng học tập để ba má bằng lòng nhưng một vài thì lại trái lại. Do ba má không thấu hiểu, mọi cố gắng của bản thân đều không được xác nhận song đó chỉ nhận lại các hình phạt, khiến bản thân người học đi ngược với ý muốn phụ huynh.
Sức ép học tập làm tăng nguy cơ gặp những vấn đề về tâm lý, khẳng định đây là một hậu quả cực kỳ nguy hiểm mà phụ huynh chẳng thể chủ quan. Việc học tập áp lực bị stress căng thẳng, tâm trí lúc nào cũng như “trên mây”. Những căng thẳng này nếu không sớm được giải tỏa thì sẽ dẫn tới rất nhiều những vấn đề tâm lý như trầm cảm, rối loạn lo âu,…
Không ai có thể chữa lành được "vết thương" của trẻ
Không ai có thể chữa lành được “vết thương” của trẻ.
Vậy phụ huynh nên làm thế nào để không gây ra những áp lực học tập cho con nhưng con vẫn có thể học tập tốt?
Link bài viết: https://xemtinmoinhat.com/gioi-tre-hien-nay-can-duoc-giai-cuu.html
Đồng thời, nhà trường cũng đã thông báo cho gia đình của sinh viên này biết và phối hợp, tương trợ tổ chức hậu sự. Nam sinh này là sinh viên năm thứ 5 của Trường Cơ khí thuộc Đại học Bách khoa Hà Nội. Bước đầu xác định nam sinh mắc chứng trầm cảm, nghi tử vong do tự tử.
Từ vụ việc trên chúng ta có thể thấy được hiện tại tình trạng “trầm cảm” ở học sinh/sinh viên là vấn đề diễn ra rất thường xuyên. Vậy nguyên nhân từ đâu và hậu quả nặng nề như thế nào?
Xe cứu thương xuất hiện tại sân trường
Xe cứu thương xuất hiện giờ sân trường.
Thực trạng nhức nhói
Ở Việt Nam đa phần việc học tập chỉ được đánh giá qua lý thuyết, năng lực được xác nhận qua điểm số. Điểm mạnh của mỗi người là khác nhau, bạn có thể giỏi tính toán nhưng hạn chế về câu từ văn chương, bạn yêu thích âm nhạc nhưng đa số thời kì trên lớp phải nghiên cứu khoa học. Song đó phụ huynh thường chỉ nhìn qua điểm số để đánh giá năng lực của con, ít ai nhìn vào sự cố gắng.
Thực trạng đáng buồn diễn ra hằng ngày và ngày một có xu hướng tăng lên rất nhiều học sinh, sinh viên trở nên thiếu cảm nghĩ họ thích làm đau bản thân, dùng chất kích thích, và đau lòng hơn là có nhiều trường hợp đã tự tử để lại nhiều tiếc nuối.
Đâu là nguyên nhân?
Trước nhất, là do bản thân do 2 chữ “trách nhiệm”. Tâm lý sợ mất vị trí trong trường, lớp, hình ảnh bản thân trong mắt gia đình, thầy cô nên phải nỗ lực phấn đấu không dừng. Họ được đặt hy vọng từ gia đình, nhà trường quá nhiều là một trong các nguyên nhân chủ yếu khiến học sinh, sinh viên bị áp lực dẫn đến “trầm cảm”.
Xã hội hiện tại ngày càng phát triển, đòi hỏi con người phải tiến bộ theo. Do vậy ba má luôn muốn con cái mình có thể phát triển tốt nhất, lấy thành tích của con “mua” hãnh diện, mà không dừng thúc ép con phải học tập, học từ lớp chính đến lớp phụ, học từ giây từng phút kể cả khi ăn cũng phải có cuốn sách, họ đặt ra nhiều hình phạt khi con bị điểm kém. Do vậy mà áp lực học tập luôn đè nặng trên vai các “con rối” của gia đình. Đương nhiên mục đích của ba má luôn muốn con có một tương lai tốt. Đôi lúc, ba má xem con cái là người sẽ thực hành ước mong chưa thực hành của bản thân. Nhưng tất cả phụ huynh đều chẳng thể thực thụ hiểu con muốn điều gì, không chịu lắng nghe con họ.
Phải đối mặt các hậu quả?
Ảnh hưởng đến những mối quan hệ trong gia đình, các cuộc tranh luận thường xuyên xảy ra chỉ vì “các con điểm” mà không khí gia đình luôn căng thẳng. Đặc biệt ở các trẻ đang phát triển chưa hoàn thiện thì sẽ thường có xu hướng chống đối ba má, muốn làm theo ý thích của bản thân, không muốn học tập. Từ đó tình cảm gia đình ngày một nhạt dần đi, con cái ngày càng xa vắng ba má mà các “vết thương” ấy sẽ đi theo con thời kì dài khó có thể chữa lành được.
Học tập quá nhiều làm mất đi tuổi thơ của trẻ nhỏ. Trong quá khứ chúng ta thường thấy trẻ con chưa phải học tập nhiều, có thời kì vui chơi. Tuy nhiên sự phát triển xã hội nảy sinh nhiều áp lực khiến suốt ngày con chỉ quanh quẩn quanh bàn học không còn được biết tuổi thơ hồn nhiên là như thế nào.
Có xu hướng nổi loạn, bị bắt ép học tập, phải được điểm cao, một vài cố gắng học tập để ba má bằng lòng nhưng một vài thì lại trái lại. Do ba má không thấu hiểu, mọi cố gắng của bản thân đều không được xác nhận song đó chỉ nhận lại các hình phạt, khiến bản thân người học đi ngược với ý muốn phụ huynh.
Sức ép học tập làm tăng nguy cơ gặp những vấn đề về tâm lý, khẳng định đây là một hậu quả cực kỳ nguy hiểm mà phụ huynh chẳng thể chủ quan. Việc học tập áp lực bị stress căng thẳng, tâm trí lúc nào cũng như “trên mây”. Những căng thẳng này nếu không sớm được giải tỏa thì sẽ dẫn tới rất nhiều những vấn đề tâm lý như trầm cảm, rối loạn lo âu,…
Không ai có thể chữa lành được "vết thương" của trẻ
Không ai có thể chữa lành được “vết thương” của trẻ.
Vậy phụ huynh nên làm thế nào để không gây ra những áp lực học tập cho con nhưng con vẫn có thể học tập tốt?
Link bài viết: https://xemtinmoinhat.com/gioi-tre-hien-nay-can-duoc-giai-cuu.html